Il libro “Didattica e Intelligenza Artificiale”  è una guida pratica e accessibile che si propone di integrare l’AI nella didattica quotidiana, promuovendo al contempo una metodologia pedagogica consapevole. Il testo fornisce le metodologie per poter formulare prompt efficaci che favoriscono la metacognizione, non mancano diversi esempi pronti all’uso suddivisi per discipline, come matematica, storia e letteratura. Ogni docente potrà prendere spunto e utilizzarli per interagire con strumenti di intelligenza artificiale generativa come ChatGPT, Claude, Gemini, Perplexity e Copilot. L’obiettivo non è delegare l’apprendimento all’AI, ma trasformare ogni interazione in un’opportunità di crescita consapevole, stimolando l’analisi, la metacognizione e l’autonomia degli studenti.

La guida propone attività accompagnate da moduli di riflessione strutturati, che invitano gli studenti a documentare il prompt utilizzato, l’output generato, le criticità incontrate e le riflessioni personali. Questo processo favorisce lo sviluppo di competenze trasversali come la “prompt literacy” (la capacità di formulare richieste efficaci), la “media literacy” (la valutazione critica delle fonti digitali) e la “digital citizenship” (l’uso etico e responsabile delle tecnologie). L’e-book affronta anche argomenti delicati come la valutazione dei compiti svolti con l’assistenza dell’IA, la differenza tra “uso” e “delega” dell’apprendimento, e le questioni etiche legate alla privacy e ai bias.

Libro di 42 pagine in formato pdf, completato l’ordine verrà fornito il link a scadenza per effettuarne il download